成都校外素质教育需求问卷调查：聚焦家长偏好与实际诉求（问卷）

校外素质教育是儿童成长的重要，（满意度）（三方满意调查）（线上问卷调查）为了解家长真实需求与参与障碍，上书房信息咨询针对成都武侯区、青羊区 3-12 岁儿童家长开展专项问卷调查，为素质教育优化提供参考。

前期准备阶段，调研团队梳理校外素质教育品类：涵盖艺术美育、体育体能、科技编程、语言表达、传统文化等 8 类，结合家长关注（课程质量、师资、时间、安全性），设计《校外素质教育需求调研问卷》。问卷分为 5 大维度：现有参与情况、课程偏好、选择标准、参与限制、期望服务，共 32 个问题，其中针对 “课程时长”“上课频率”“授课形式” 设置多选与排序题，开放题收集 “希望新增的课程类型”。样本按 “儿童年龄（3-6 岁、7-12 岁）、家长职业、家庭居住区域” 分层，计划回收有效问卷 450 份。

调研执行采用 “触达” 模式：线上通过幼儿园、小学家长群、母婴类 APP 发放电子问卷；线下在儿童乐园、亲子书店、学校周边设置填写点，邀请家长现场填写。调研周期 9 天，共发放问卷 530 份，回收有效问卷 462 份，有效回收率 87.2%，其中 3-6 岁儿童家长占比 52%，7-12 岁占比 48%。

数据分析显示，家长对素质教育的需求度较高，63% 的儿童已参与至少 1 类课程，其中艺术美育（38%）、体育体能（32%）；选择课程时，“师资性”（75%）、“课程适配年龄”（68%）、“安全性”（62%）是要考虑因素。参与障碍集中在 “时间冲突”（55%）、“课程与孩子兴趣不匹配”（41%）、“接送不便”（36%）。开放题中，“自然探索”“劳动实践”“非遗文化” 类课程需求呼声较高。